Анастасия Самохина: Юный автор из Мичуринска

Анастасия Самохина - ученица 10 класса школы №1 нашего города. В этом году она одержала победу в заключительном этапе Всероссийского конкурса сочинений и в ноябре присутствовала на торжественной церемонии награждения победителей ВКС в Общественной палате РФ. Всероссийский конкурс сочинений проводится с 2015 года и с каждым годом становится все популярнее среди российских школьников. Конкурс направлен на возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы. Я встретилась с Анастасией Самохиной и попросила ее ответить на мои вопросы, рассказать о том, как ей удалось добиться такого большого успеха.

- Настя, как ты узнала об этом конкурсе?

- О конкурсе я знала давно, с того момента, как ученики нашей школы стали принимать в нем участие. Безусловно, огромное впечатление на меня произвела победа Алексеевой Валерии в 2017 году в номинации «Россия, устремленная в будущее» и ее участие во встрече с В.В. Путиным. В те дни Валерия стала настоящей звездой в нашей школе. Особенно мне запомнился ее рассказ о конкурсе на школьной конференции «Вверх по лестнице успеха». Но тогда я и мечтать не могла о собственной победе! На следующий год Михаил Смыков победил в федеральном этапе конкурса. И его успех также подстегнул меня. Многие годы я являюсь редактором школьной газеты «ГуглЪ на Советской», а сама так и не решалась писать! Весной перед самыми экзаменами я поделилась с Татьяной Викторовной Алексеевой (это моя учительница) своим желанием участвовать в конкурсе и попросила ее помочь мне. Она же строго сказала: «У меня уже есть четыре ученика... Хорошо, будешь пятой, но летом придется потрудиться!» И как только закончились экзамены, мы приступили к работе.

- Из каких этапов состоял ВКС?

- Всероссийский конкурс сочинений проводится в два этапа: региональный и федеральный. Но по решению органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации региональный этап может включать школьный и муниципальный этапы. У нас в городе проводился и муниципальный этап. По информации организаторов конкурса, в этом году на федеральный этап поступило 366 работ, в некоторых возрастных категориях не оказалось региональных победителей, а 7 работ были отклонены по признакам плагиата, потому что оригинальность текста составила менее 70%. Кроме того, в работе жюри принимали участие 84 эксперта из 80-ти регионов: каждая работа участника в зашифрованном виде оценивалась тремя экспертами в удаленном доступе через личный кабинет члена жюри на портале оператора по утвержденным критериям. Так что мое сочинение прошло серьезную экспертизу!

- Какие темы были представлены в этом году?

- Тематические направления конкурса сочинений меняются ежегодно. В этом году были предложены следующие девять тем: «Театр жив, пока у него есть зрители», «Химия - это область чудес», «Бессмертие народа - в его языке», «Писатель не тот, кто пишет, а тот, кого читают», «Книга - это товарищ, это верный друг», «Экология стала самым громким словом на земле», «Стражи и форпосты России», «Детство - это огромный край, откуда приходит каждый», «Человечество не испытывает недостатка в знаниях, оно испытывает недостаток доброты». Каждая из них отражает важные юбилейные события культуры, науки, общественной жизни в нашей стране и в мире.

- Какое тематическое направление ты выбрала и почему?

- Мне сразу понравилось восьмое тематическое направление «Детство - это огромный край, откуда приходит каждый», посвященное двум юбилейным датам: 70-летию учреждения Международного дня защиты детей и 30-летию принятия Конвенции о правах ребенка. Мне захотелось сказать о проблемах детства что-то необычное: с одной стороны, о том, что понятно было бы всем тем, кто когда-то был ребенком, а с другой стороны, о том, что свойственно только нашему времени, чего не было раньше. Мой рассказ «Милая Мила» о маленькой девочке-аутистке имеет реальную основу, правда, прототипом героини является мальчик, ведь они больше подвержены болезни,чем девочки.

- Что было самым сложным в этом конкурсе?

- Сложнее всего было писать! Сначала собирали материал. Пришлось изучить большое количество медицинских источников, где рассматривались вопросы детского аутизма, посмотреть несколько фильмов об аутистах, начиная с легендарного «Человек дождя» и заканчивая недавно нашумевшим «Жутко громко и запредельно близко», прочитать удивительные книги о детской дружбе А. Алексина, В. Осеевой, А. Рыбакова. И писать почти ежедневно в течение трех месяцев, вернее, править, изменять, дополнять, работать над каждой фразой... Также сложным для меня было ожидание результатов федерального этапа. Я очень хотела победить!

- Приобрела ли ты какой-нибудь опыт, участвуя в конкурсе?

- Конечно. Прежде всего, это опыт работы над сочинением. Думаю, он мне пригодится в подготовке к написанию итогового сочинения в 11 классе, а также для участия в других конкурсах. Мне запомнилась церемония в Общественной палате РФ, напутственное слово заместителя министра просвещения Т.Ю. Синюгиной, вдохновляющее на творческую деятельность, знакомство с ребятами из разных уголков нашей страны, культурная программа, организованная для нас. Это все незабываемо!

- Ты ранее сказала, что познакомилась с остальными участниками финала. Поддерживаешь ли ты с ними общение?

- Да, общаюсь с некоторыми ребятами в социальных сетях, до сих пор обмениваемся приятными впечатлениями от конкурса. Также мы подружились с делегацией из Чеченской республики. Возможно, сделаем какой-либо совместный интернет-проект по литературе. По итогам конкурса вышел прекрасный сборник с работами всех финалистов. Читая сочинения других ребят, я продолжаю с ними беседу о самых важных вопросах, волнующих нас, и открываю для себя много интересного.

- Что ты пожелаешь тем, кто будет участвовать в конкурсе в следующем году?

- Да, у меня есть пожелание! Сейчас мы изучаем роман И.А. Гончарова «Обломов». Меня этот роман поразил! Необычный стиль писателя, неторопливый рассказ о чистом, с «хрустальной душой», но таком ленивом герое. Мне кажется, нельзя быть ленивым, нельзя свет, подаренный Богом, гасить в себе... «Душа обязана трудиться...» Желаю каждый день узнавать новое, много читать, быть наблюдательным, вести записи в дневнике, обязательно объединиться в своей деятельности с теми ребятами, кто любит литературное творчество, и удачи!

Марина БУКАТИНА, ученица 10 класса МБОУ СОШ №1, член школьного клуба «Живое слово»